鉴赏课
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字鹤声,别号梅香洞人,抱璞斋主。1928年8月生。...1978年后应聘为湖北艺术学院、湖北教育学院、武汉大学等院校的书法、国画、字画鉴赏课兼职教授。系河北省北戴河书画院、河南巾帼书画院、江西赣州地区书协、江西赣南大学、湖北省楹联学会顾问 ...

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高中音乐鉴赏课《欢乐颂》案例的思考与评析
在第六届全国中小学音乐课现场评选活动中,我省选送的杭州高级中学朱海其老师的《欢乐颂》一课,以其极具震撼力的课堂教学效果赢得了评委和观众们的一致好评,获得了一等奖。反思这节课的成功,我觉得基于以下三点:...

《中国音乐教育》 2012年03期关键词: 收藏
普通高中美术鉴赏课教学创新模式研究
随着教学改革的不断深入，高中阶段的美术鉴赏课程教学受到广泛的关注，其教学可以对学生的创新思维、审美能力进行全面培养，但是也存在着不足，严重影响教学效果。本文主要对普通高中美术鉴赏教学中存在的弊端进行研...

《黑河教育》 2015年8期关键词: "学科特点","美术鉴赏","美术作品","教学模式" 收藏
论高中音乐鉴赏课堂的合理掌控
高中音乐鉴赏课程教学内容相对于其它的文化课课堂有其独特的学科特点，课堂气氛也相对比较活泼，在这种活跃的气氛下，很多学生往往将全身心的精力放在了上课形式上，而忽略了音乐课程内容的学习，考虑到高中学生已经...

《新课程评论》 2015年10期关键词: "个性教学","音乐常规" 收藏
小学音乐鉴赏课程的研悟
音乐最大的意义就在于它纯粹地表现出人的灵魂，表现出那种在流露出来以前长久地在心中积累和动荡的内心生活。每个作品，都是作者内心对真情的呼唤，都是作者对人间真、善、美最亲密动人的感受，都是作曲观念意识、审...

《考试与评价》 2015年10期关键词: "音乐鉴赏","重要性","要求" 收藏