苏格拉底
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① 苏格拉底的历史地位。苏格拉底 “不仅是哲学史中极其重要的人物……而且是具有世界历...苏格拉底哲学，就内容而言，“有着非常实际的动机”，但其“主要的方面则在于苏格拉底方法”。这种方法“根据它的性质，就应当是辩证的方法”。这种方法“主要 ...

搜索到与“ 苏格拉底”相关的文献共 4条

用“苏格拉底法”解决高职院校班主任德育工作中存在的问题
德育是我国高等学校教育工作的重要组成部分，随着时代的发展，高职院校德育工作面临众多挑战。从分析高职院校德育工作存在的问题人手，分别从德育手段、德育工作主体、高职院校学牛特点等方面进行阐述，充分结合“苏...

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期关键词: "“苏格拉底法”","德育","班主任工作","高职" 收藏
苏格拉底与柏拉图伦理思想差异探析
苏格拉底和柏拉图是古希腊哲学的奠基人和集大成者，但二者在对公正和至善的社会追求上却存在诸多的差别。从伦理学的视角入手，探讨他们伦理思想产生的背景，内容，目标及影响上的不同，进而可加深对苏格拉底和柏拉图...

《长江师范学院学报》 2015年2期关键词: "苏格拉底","柏拉图","伦理思想","比较" 收藏
健康与美德:苏格拉底体育价值思想与现实启示
以柏拉图的早期著作和色诺芬的《回忆苏格拉底》为据,梳理与剖析了苏格拉底体育价值思想中健康促进与美德促进观:苏氏认为照料身体的技艺由体育和医学两部分组成,体育能有效强壮和健美身材;经常运动有助于人们经受...

《成都体育学院学报》 2020年03期关键词: "苏格拉底"," 体育思想"," 健康促进"," 美德促进" 收藏
风的隐喻:苏格拉底式思考及其教化意蕴
苏格拉底致力于寻求美德的普遍知识,但却未能教给雅典青年任何美德知识,"知识"的教育性价值被其内在的悖论所消解。归根到底苏格拉底追求知识的目的在于过善的生活,而属人的善是"思"而不是"知"的。阿伦特曾以...

《现代大学教育》 2020年01期关键词: "苏格拉底"," 阿伦特"," 思考"," 德性"," 道德教育"," 风的隐喻" 收藏