教学质量评估
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音乐教学质量评估目的在于提高教学质量而不仅是对教学活动的结果作出评价或资格证明,因...近年来音乐教学评估已从定性描述逐步向定量描述发展，模糊数学和电子计算机技术为教学评估提供了手段，并作为一个多层次、多因素的问题处理。作为一项连续活动的 ...

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“常态课”的教学质量评估
常态课客观而合理地存在于现实中，它反映的是教师群体现阶段的专业化水平，不可能因为某种行政力量的干预而短期改变。教学常规是教学中必须遵循的一般要求和规范，对按照某种划分基准所得到的某种类型的课进行研究，...

《教育导刊（上半月）》 2015年8期关键词: "常态课","教学常规","课型","评估","发展性评价" 收藏
基于APH 的高职院校教学质量动态监测与评估体系构建研究
<p>本文以对高职院校教学质量评估为研究对象，利用APH 模型法，构建出有关于教学质量的多阶模糊综合评价的数学模型，并对教学质量的实施动态进行监测与评估。</p>

《科技经济导刊》 2015年27期关键词: "教学质量","监测","评估","APH" 收藏