五年制

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为培养适应农村实际需求的实用型中医药人才,针对初中起点五年制中医专业的培养目标、专业课程设置、教学时数、教学内容与实际工作需求之间的差异,深入调查和研究传统教育模式下中医药院校毕业生的就业状况,农村医...

《中医教育》 2006年03期 关键词: "中医专业"," 初中起点"," 课程设置"," 教学"," 改革" 收藏

产学研结合是高等职业教育发展的必由之路。建设类五年制高职院校通过产学研结合开发人才培养方案,建立"4+1"教学模式,培养"双师型"教师队伍,校企共建实训基地等方式,创建了建设类五年制高职产学研结合的人...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年02期 关键词: "建设类五年制高职院校"," 产学研结合"," 人才培养模式" 收藏

对五年制大专生的化学学习评价应坚持以人为本的原则，在以学生为中心的思想指导下，结合多种评价方式，使学生在情感态度和价值观、化学探究过程和方法、化学技能与知识上得到全方位的发展。通过评价使学生正确认识到...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "五年制大专生","学习评价" 收藏

笔者代表江苏省职业教育教学改革研究课题——“五年制高职语文选修课程的开发探究”课题组，介绍了课题组研制的《五年制高职语文校本选修课程的开发方案》，强调：校本选修课程开发要侧重学生人文素质与综合能力的提...

《文学教育（中）》 2015年11期 关键词: "五年制高职语文","校本选修课程","开发方案","探究" 收藏

培养全面发展的幼儿双语教师，是新时期学前教育对幼教工作提出的一个新课题。笔者从本校学前教育专业英语口语教学过程中存在的问题分析入手，试图达到抛砖引玉，探寻出更多更好解决之道的目的。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "学前教育专业","英语口语教学","对策" 收藏

五年一贯制学前教育专业（双语幼教方向）是一种初中起点五年制高等幼儿教师职前教育模式。...

《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "五年一贯制学前教育","培养目标","课程设置","实践教学" 收藏

教学管理制度建设是提高教育教学质量的重要保障。合校以来，武汉大学的教学管理制度建设不断创新和完善，建立了以质量标准建设，学分制改革，质量监控体系建设为主线的教学管理制度体系，较好满足了人才培养的需要。...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "武汉大学","教学管理","制度","历程" 收藏

在新的教育改革的浪潮下,传统的高校教育模式已经不适合经济发展的需要,全新的科学的更适合社会发展需要的高等教育模式引起人们的广泛讨论和思考。...

《当代体育科技》 2015年19期 关键词: "五年制","师范体育教育","体育教育改革","篮球课程设置" 收藏

<p>后进生转化工作是高职院校一项重要工作，如何有效地开展后进生转化工作一直是一个热点问题。文章通过分析“后进生”的成因，提出了多元化、动态化、全方位、赏识性的后进生“成长记录袋”评价机制。</p>

《重庆电子工程职业学院学报》 2015年3期 关键词: "成长记录袋","多元智能理论","后进生","评价机制" 收藏

随着我国高等教育不断发展和深化，师范体育教育的发展也进入了一个全新的阶段，在我国新一轮的教育改革的影响下，高等教育改革无疑是教育改革的重中之重。...

《体育世界》 2015年747期 关键词: "师范体育教育","田径课程设置","高校教育改革" 收藏