课程模式

更新时间:-- | 阅读量: 96

动物学是生物系一门实践性很强的重要基础学科。本文初步探讨了以实践性环节为中介，引导学生用理论课所学到的有关动物形态结构、生活习性和生态环境以及分类知识，在海滨动物实习中观察和认识动物，了解环境保护对生...

《广州师院学报(自然科学版)》 602年01期 关键词: "动物学"," 海滨实习"," 教学模式" 收藏

从职业教育的培养方向、模式要求等方面,阐述了课程重组,即课程整合与模块化教学在高等职业教育中的 地位、作用。对机电技术应用专业的课程整合、模块化教学模式从整合的依据、整合的要求、模块的划分、专业能力要...

《工业技术与职业教育》 2004年03期 关键词: "课程整合"," 模块化教学模式"," 实践教学"," 专业设置"," 能力培养" 收藏

信息技术与课程整合的实施是强调在各学科的教学过程中积极运用信息技术。大部分学校的实践过程中还是普遍存在着这样那样的误区。将“双主模式”教学设计理论作为信息技术与课程整合的指导思想,体现学生的主体性,发...

《中国环境管理干部学院学报》 2006年03期 关键词: "双主模式"," 信息技术"," 整合" 收藏

根据经贸类专业计算机的现状与发展趋势,经贸类专业应提高计算机教育课程的起点和档次。因为如今计算机课程与经贸类专业课程的融合程度越来越高,所以学生计算机技术自学能力的培养将成为经贸类专业计算机课程的新目...

《天津商务职业学院学报》 2007年02期 关键词: "经贸类专业"," 计算机课程"," 网络教学模式" 收藏

“CDIO”模式突破了传统的教学模式，以工程项日为载体，体现了基于项日学习的教育理念和教学做一体化的原则，充分发挥了以学牛为主体地位和教师为主导的作用，促进了教学效果的提升。以单片机原理及应用课程改革...

《宁波职业技术学院学报》 2010年6期 关键词: "“CDIO”","单片机","课程改革" 收藏

以机械产品数字化设计制造人才培养模式改革实践经验为基础，以深化教学改革，大力培养职业技能人才，为企业输送合格的高技能型人才作为课程改革的研究方向。对机械产品设计课程的T学结合、顶岗实习和教、学、做相结...

《宁波职业技术学院学报》 2010年3期 关键词: "机械产品设计","教学模式","改革" 收藏

通过对高职模拟电子技术课程教学模式改革进行的研究，探讨了高素质技能型专门人才培养日标定位、课程教学诉求和教学方式等问题，体会到大力推行工学结合、努力提高教学质量、融教学为一体的教学方式，是高职模拟电子...

《宁波职业技术学院学报》 2011年2期 关键词: "高职","模拟电子技术","高素质","工学结合","高级技能" 收藏

每一个教师在教学实践中都有意识或无意识地采用一定的教学模式,体育教学过程的特殊性决定了其教学模式的特殊性。在当前新课标的背景下,多元化的教学目标要求有新的教学模式与之相适应,传统的体育教学模式明显滞后...

《体育师友》 2011年06期 关键词: "课程改革"," 体育教学模式"," 重构" 收藏

宁波城市职业技术学院文秘专业根据人才培养日标及社会发展与需求，在校内成立了模拟公司——校同秘书服务公司，公司运作完全仿真化，形成以“学牛”为主体、以“在做中学”为重点、以掌握“职业技能”为日标，融“教...

《宁波职业技术学院学报》 2011年3期 关键词: "高职院校","模拟公司","职业素质","职业核心能力" 收藏

高职院校行业法规类课程教学中普遍存在教材缺乏，教学方法陈旧，学牛厌学情绪严重，教学效果欠佳的尴尬局面。“诊所式”教学模式的引进可以很好地弥补教材和教法的缺陷，有效提升学牛的学习兴趣。...

《宁波职业技术学院学报》 2011年1期 关键词: "行业法规类课程","“诊所式”教学模式","改革" 收藏