高学历教师
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一、“八五”计划执行情况“八五”期间,特别是实施《中国教育改革和发展纲要》以来,我...进入下世纪后，通过增补高学历教师等方式，逐步提高骨干教师比重。要努力办好各级师范教育，提高师范院校毕业生到校任教比例。鼓励非师范院校毕业生到中学任教， ...

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高中历史教师进行教学反思的必要性
新课改要求教师转变课程实践方式，不断探究教学中的新问题，在探索中把自己锻炼成学者型教师，从而改变凭经验教学或简单重复教学的现象。为此，教师应超越常规教学中对课程内容的机械复制，积极对自身的课程与教学行...

《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年1期关键词: "高中","历史教师","教学反思" 收藏