几何知识
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1950年《小学算术课程暂行标准 (草案)》规定的“目标”是:“1.增进儿童关于新社会日...1952年《小学算术教学大纲（草案）》规定小学算术教学的任务，“是保证儿童自觉地和巩固地掌握算术知识和直观几何知识，并使他们获得实际运用这些知识 ...

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“在经历中建构”——图形与几何知识教学的思考
建构主义理论强调教学是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助于其他人（包括教师和教学伙伴）的帮助，利用必要的教学资料，通过意义建构的方式而获得的。个人主要通过自身的经历和图式不断地建构个体对世界的认...

《考试与评价》 2014年11期关键词: "图形与几何","教学" 收藏