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经过一个多学期的努力,通过"阅读迁移法"等手段,学生们由闻"写作"而生畏到爱上写作,我践行了做一个伴着孩子爱上写作的行者的初衷。可是,浅尝成功的我希望学生飞得更高,希望自己的写作教学走得更远。于是,我...
《中国校外教育》 2016年05期 关键词: "生成性资源"," 语文教学"," 引导"," 炼字" 收藏
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