能力中心

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  • 学物理学科的核要素构建

    “培养学生能力”是素质教育的核心思想之一,也是我国基础教育改革的重要目标以及长期目标。通过对已有研究与纲领性文件的解读,整合归纳出物理学科能力指标体系,并对一线物理教师的调查结果进行因子分析,发现二级...

    《教育导刊(上半月)》 2015年8期 关键词: "中学","物理学科能力","核心要素","因子分析" 收藏

  • 工程训练对大学生创新的培养性实践探索

    为了改变传统的金工实习单一、无设计、无创新的缺点,所以针对性的提出教学改革,加入多种实训方式,改为工程训练课程。培养学生系统完整的工程意识和创新思维、创新能力,在工程实训中增加了3D打印、激光加工、材...

    《高教学刊》 2015年21期 关键词: "工程训练","创新能力","教学改革" 收藏

  • 从综合语言运用到英语学科核素养——高英语课程改革的新挑战

    英语课程,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志,发展思维,拓展视野,丰富生活经验,发展个性和提高人文素养的过程。随着英语课程的不断改革,...

    《英语教师》 2015年16期 关键词: 收藏

  • 经济法主体何以成立?——以经济法权利

    经济法主体的成立应当以经济法权利能力为标准。权利能力的意义双重性与部门法调整社会关系的独立性是经济法权利能力成立的理论基础。抽象意义上的经济法权利能力可以通过任一法律取得,具体意义的经济法权利能力只能...

    《华东政法大学学报》 2020年01期 关键词: "经济法"," 权利能力"," 社会效率"," 实质公平"," 嵌套主体" 收藏

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