源语

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交际语是言语活动的有机组成部分。由于东西方文化的差异,英汉交际语的表达方式存在一定的差异。这些差异不仅会妨碍正常的交往,而且会产生某种文化冲突。本文从英汉民族的文化价值差异方面分析了英汉交际语差异产生...

《现代职业教育研究》 2007年01期 关键词: "交际语言"," 文化差异"," 英语教学" 收藏

<正>2008年4月17日,武汉大学文学院汉语国际教育教学与研究中心和汉语言文化系联合召开了汉语国际推广教学资源建设研讨会。文学院汉语国际教育教学与研究中心和汉语言文化系的全体教学科研人员共聚

《长江学术》 2008年03期 关键词: 收藏

《白虎通》声训虽然与《释名》目的不同,有牵强附会之嫌,但其中确实有一大部分科学地阐明了事物的得名之由,也有的进行了一些正确的推源和系源,它对现代语源学的研究具有一定的参考价值。

《新乡学院学报(社会科学版)》 2009年02期 关键词: "《白虎通》"," 声训"," 语源学"," 意义"," 类型" 收藏

"连动说"是关于动补结构起源诸假说中影响最巨者。本文对这种学说立论的几个重要依据作了重新讨论,本文认为,动补结构的上字必须为他动、下字必须为自动或形容词的定义是不符合汉语事实的,应该修正;动补结构的下...

《南开语言学刊》 2010年01期 关键词: "动补结构"," 起源"," 连动说"," 虚化"," 使动用法" 收藏

面对中职学生英语学习的现状，教师应该以学生为本，根据教学目标整合并活用教学资源，选择符合学生需求的课型和教学方法，设计操作性强的课内外教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言应用技能和养成良好的学...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "教学资源","有效教学" 收藏

小学语文教学长期立足学科特点，根据教材所选内容大多是名篇佳作，人文内涵丰富的素材资源，进行生动、有效的德育渗透。从课文背景入手，挖掘德育资源；从品词析句入手，激发思想情感；从人物形象入手，感受品德魅力...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "小学","语文","德育","渗透","资源" 收藏

本文从高中英语新课程标准的要求出发，针对高中学生年龄特点、心理需求、认知规律以及教学内容及任务需求，介绍了几种常见的高中英语隐性课程资源，指出高中英语教学中合理利用隐性课程资源能够激发学生英语学习兴趣...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "英语教学","隐性课程资源","英语学习兴趣","课堂","效果" 收藏

云计算为大学英语课程提供了优质便捷的服务平台，以移动学习和共享学习理论为基础，探讨了云计算引入学术英语课程的可行性与实用性，设计了基于云计算的学术英语课程教学和学习模式，在教学方法上实现共享教学法，教...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "云计算","学术英语","教学资源" 收藏

<p>话语标记的来源广泛，本文所述的“谁说的”是由省略其潜在宾语的紧缩式反问句发展而来的。</p>

《柳州职业技术学院学报》 2015年3期 关键词: "反问句式","话语标记","“谁说的”" 收藏

生态语言学是生态学和语言学相结合而形成的一门新兴的交叉学科,主要研究语言与环境的互动关系。18世纪末,学者们就开始思考语言、思维和周围世界的关系。20世纪70年代,豪根开创了"生态隐喻"的语言生态学研...

《跨语言文化研究》 2016年01期 关键词: "生态语言学"," 语言和环境"," 豪根范式"," 韩礼德范式" 收藏