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儿童语言研究有广义和狭义之分。广义的儿童语言研究涉及一切有关儿童的语言活动;...如《儿童语言中的被动句》（1992）、《1～5岁儿童运用方位句及方位介词情况的调查分析》（1992）和《儿童动态助词“过”习得情况的调查和分析》（1993） ...
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