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欧阳希珍主编,华中师范大学出版社1986年出版。32开,330页。
搜索到与“ 大学英语词汇”相关的文献共 5条
词汇是语言学习的基础。然而,词汇教学一直是英语教学的一个薄弱环节。本文作者根据自身的教学经验,结合应用语言学理论,介绍了在大学英语课堂中有助于学生词汇习得的几种策略,旨在通过有效的词汇教学来提高教学效...
《江苏外语教学研究》 2005年02期 关键词: "词汇"," 词汇教学"," 策略" 收藏
词汇是构成语言的基本要素之一,对词汇的掌握与应用直接影响到学习者的语言交流质量。大学生词汇学习中不仅要扩大词汇量,更要掌握词汇在语言中的正确使用。
《山西大同大学学报(社会科学版)》 2006年04期 关键词: "英语"," 词汇"," 学习策略"," 正确性" 收藏
<p>大学英语阅读词汇获得策略的调查与分析</p>
《保定学院学报》 2015年4期 关键词: "大学英语阅读词汇获得策略的调查与分析" 收藏
<p>词汇歧义可分为无意歧义及蓄意歧义。英语专业某一课程期末考试的答卷情况表明，英语专业学生对于词汇歧义，尤其是无意歧义尚存在许多不尽如人意之处。<br/></p>
《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "词汇歧义","词汇教学","一词多义","同义词","搭配" 收藏
引进语义场原理引导学生从已知的语义场通过归纳、联想、推理向新的词汇推进，从而在联系新旧知识过程中有意义的记忆词汇，避免孤立枯燥地记忆。在应用语义场吸附新词过程中，笔者根据深加工理论，提出两个策略以轻松...
《邢台职业技术学院学报》 2015年1期 关键词: "语义场","词汇记忆","编码","深加工" 收藏
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