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建国后,教育心理学的发展可以分为两大阶段: 1949—1977年为第一阶段,由于“左”的路线干...从1982年起，协作组利用第I—N套测验对国内九个地区近两千名一年级小学生的数学能力跟踪测查到四年级，四年正式试测的结果表明，第I—N套测 ...
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使用白编问卷对河南省6所高师院校1953名学牛进行调查，结果表明四个年级的学牛回答问题是有差异的，．随着年级的上升，学牛爱好文学的程度、认为阅读的重要性、阅读文学作品的数量、主要阅读中国古典文学、中国...
《宁波职业技术学院学报》 2014年3期 关键词: "高师院校","文学素养","年级","对比分析" 收藏
分析不同年级军校学员的人格类型变化，为教育管理者有效辨识不同阶段的教育对象、提高教学水平提供依据。...
《中国健康心理学杂志》 2015年7期 关键词: "MBTI","军校学员","人格类型","年级" 收藏
<p>探讨不同年级军医大学学员的感知学习风格差异。</p>
《中国健康心理学杂志》 2015年11期 关键词: "军医大学学员","年级","感知学习风格","比较" 收藏
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