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<p>物理教学中的某些问题既可以用比较复杂的数学知识求解,也可以依据基本物理原理以较为简单的方法解决,这时我们应该如何取舍呢?为了让大家对此感同身受,先看下面两个实例。<br/></p>
《课程教材教学研究(教育研究)》 2015年3期 关键词: "物理意义","数学方法" 收藏
《数理化解题研究(初中版)》
《中学理科(上旬)》
《中学生数理化(初中版.中考版)》
《数理天地(初中版)》
《数理天地(高中版)》
《中学生数理化(学习研究)》
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