中学历史教学

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唐玄宗曾经说过：“以史为镜可以知兴替”，这就是说的历史事件的复杂而具有启发的借鉴性，这也就说明它与现实生活紧密联系。但是，学生则认为历史遥不可及，那是发生在他们无法经历的时期的事情，所以对学习历史不感...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "自我效能感","初中历史","教学","培养与激励" 收藏

在当前的初中历史教学过程中，情境教学的创设不但符合新课改以后的教育理念与要求，也十分符合学生们对历史知识的求知欲。...

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "情境教学","初中历史教学","应用" 收藏

<p>体验式教学有利于学生对知识的理解和迁移。本文从创设情境、角色扮演、组织辩论和社会实践四个方面简介了体验式教学在高中历史教学中的运用。<br/></p>

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "高中历史","体验式","教学","实践与探索" 收藏

随着时代的发展，教育的理念也不断更新，以学生为中心的教学理念已经为广大教育者所接受并不断在教学中实践。“以学生为中心”便意味着教学是为学生服务的。在下文中，笔者将分别从三个方面谈一谈初中历史教学可以带...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "初中历史","课堂教学","学生" 收藏

教育是民生之本。随着我国当前经济的迅猛发展，教育事业也得到了广泛的重视。在众多学科中，历史学科在教学方面也亟待革新。中学生正处于人生观、价值观和世界观形成的重要时期，而中学的历史教学主要是为了培养学生...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "中学历史","教学现状","优化措施" 收藏

新课标强调，在历史教学中要强调思想性、基础性、人文性和综合性。在初中历史课本中，《探索建设社会主义的道路》《“文化大革命”的十年》《对社会主义道路的探索》《冷战中的对峙》等篇目无不充满着历史的思想，当...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "思想","教学" 收藏

思想素质是学生内心世界、精神面貌和思维品位的集中体现，良好的思想素质包括深厚的求知探索欲望、敬祖爱国之情、顽强持恒品质、正义献身精神等。这是学生非智力因素的重要组成部分，如何在高中历史教学中培养和提升...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "历史教学","思想素质" 收藏

一、农村初中历史教学的现状1.从教师角度看。许多农村中学缺乏历史专业教师，历史教师多为老弱病、音体美教师兼任。历史教学方法传统、单一，严重影响和制约了历史教学质量的提高。...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年1期 关键词: "初中","历史","教学","分层教学" 收藏

摘 要:历史课总让学生感觉枯燥和没意思,总摆脱不了 “二流学科” 的尴尬境地,给了历史教学更高的要求和更大的挑战。 但是,历史 课却是德育的重要阵地,以及现实考试的压力,需要教师在课堂中激发活力,从而...

《科技资讯》 2015年1期 关键词: "关键词","历史课堂","活力教学","激发兴趣","课堂教学" 收藏

在新课改全面实施的大背景下，素质教育被提到重要地位，培养学生的创新思维随之成为其教育工作开展的新目标。高中历史是一门综合性较强的学科，对于培养学生的创新思维能力具有重要作用。本文从笔者自身的教学经验出...

《黑河教育》 2015年10期 关键词: "高中历史","教学","创新思维" 收藏