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美国心理学家布鲁纳(Bruner,J.S.1915—)提倡的一种学习方法。指学习者在教师不加讲解的......特点，注重培养探究性的思维方法，这些都有可取之处。但它把学习发现与科学发现等同起来，未免片面。在教学实践中，很多学科往往难以应用 ...
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