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第一章 总 则第一条 为加强对“985工程” 专项资金的管理,保证项目顺利实施,提高...第十五条“985工程”专项资金不得用于各种罚款、还贷、捐赠、赞助、对外投资等支出,不得用于“985工程”科技创新平台、“985工程”哲学社会科学创新 ...
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以北京某“985工程”大学一个社科院系40岁以下青年教师为对象,通过问卷调查,对其工作满意度和工作压力进行了描述分析及相关分析。结果发现:该学院青年教师对工作的满意度整体较高,且在不同性别、年龄、学历...
《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "高校青年教师","工作满意度","工作压力" 收藏
政策终结是公共政策过程的重要环节,但在实际的操作中,一项公共政策的终结却存在诸多阻碍因素。以“211工程"“985工程”为例,分析其难以终结的现状,剖析政策本身的惯性、利益团体的阻碍、社会舆...
《重庆高教研究》 2015年3期 关键词: "211工程","985工程","政策终结","阻碍因素","治理路径" 收藏
“211工程”和“985工程”两项工程自上世纪90年代初推行以来,加快了我国高等教育特别是优质高等教育发展的步伐,取得了有目共睹的成就。但随着时代的发展,我国高等教育面临新的挑战和需求,迫切要求转变发...
《重庆高教研究》 2015年3期 关键词: "高等教育","政府资助方式","“985工程”","“211工程”" 收藏
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