审美策略
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刘长林著,商务印书馆(香港)有限公司1991年5月出版,责任编辑:何渭枝。本书乃香港商务印...基于这种理解，作者分五个部分，剖析了《周易》、儒家社会管理学、孙子策略管理思想、中国的人体理论、中国的审美意识及中国农学中蕴含的丰富的系统思想 ...

搜索到与“ 审美策略”相关的文献共 3条

初中语文诗歌审美教育策略研究
审美教育是指教师按照一定时代的审美意识，借助各种各样的媒介，陶冶学生的性情，感染学生的心灵的教育。在人文素质教育背景下应将审美教育寓于诗歌教学中，以审美性的导语激发学生兴趣，利用美读引导学生感知情境，...

《考试与评价》 2014年8期关键词: "初中语文","诗歌","审美教育" 收藏
小学美术教育中审美能力的培养策略
当下单一而程序化的美术教育模式严重导致孩子们作品千篇一律,缺乏真实情感的流露,不利于学生今后的发展。从这一角度来看,探究小学美术教育中审美能力的培养对于学生来说具有重要的意义。一、审美能力的内涵所谓的...

《学子(理论版)》 2015年24期关键词: 收藏
教学想象的审美阐释及提升策略
教学想象是课堂教学中一项蕴含艺术性的活动,富有想象的教学过程会促成教学美。教学想象中蕴含的美是基于教学构成性美的综合考量,包括要素、过程、形式与风格的美;它是指向教学生成性美的全面激发,表现在教学动态...

《教育科学》 2020年01期关键词: "课堂教学"," 教学想象"," 教学审美"," 深度想象"," 教学艺术"," 教学策略" 收藏