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学习主体达到学习目标所通过的具体道路,也包括学习的具体方法,学习要素之一。学习都要通...也称学习者自主学习,是远距离教育普遍采用的学习途径。一般远距离教育采用传播媒体为广大的学习者提供学习条件。学习者根据单位和个人需要自主选择学习内容进 ...
搜索到与“ 学习途径”相关的文献共 5条
课堂教学不仅仅要教给学生知识,更重要的是教给学生主动获得知识的方法,启发和发展学生的思维、培养学生的学习的能力。这其中有很多很重要做法,可值得研究和探索。本文就化学教学中,如何启发学生的思维、培养学...
《新时代的脚步声》 2003年01期 关键词: 收藏
分层练习是素质教育下对于数学教学提出的新标准,注重使不同水平的学生在数学学习中得到不同程度的发展。这就要求在教学活动中,要坚持以学生为学习主体的教育理念,体现出新型教育全面、基础、广泛性的综合目标。对...
《考试与评价》 2014年7期 关键词: "个性化","分层练习","小学数学" 收藏
小学英语教学中的复述是高于背诵的一种能力,是将知识转化为能力的方式。小学生的接受能力较强,更有必要在英语学习中训练学生的复述能力,从而提高学生运用语言的综合能力。复述有利于对所学的语言知识进行重复巩固...
《考试与评价》 2014年12期 关键词: "小学英语","有效途径" 收藏
政治课上,学生不感兴趣,是政治教师常遇到的问题。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是一个人学习中活跃度最高的因素,也是学习的一个动力,培养学生的学习兴趣,可以整体提高教学效果。同时如果注意培养学生...
《考试与评价》 2014年9期 关键词: "学生学习兴趣","方法途径" 收藏
针对当前幼儿园数学教育中存在着不利于幼儿数学学习与发展的因素,教师应从《指南》的教育建议出发,把握数学教育的核心价值,探索幼儿数学学习的有效途径,让幼儿在实际情境中、在动手操作中、在解决问题中学习数学...
《教育导刊(下半月)》 2015年7期 关键词: "幼儿数学学习","学习途径","实际情境","动手操作","问题解决" 收藏
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