共同实践

更新时间:-- | 阅读量: 341

应用型本科教育的主要任务是培养地方经济发展所需的高素质应用型人才,相对于普通本科教育其更加注重培养学生的实践性、应用性和技术性,因此对教师的素质要求也有别于传统本科师资。但目前在我国应用型本科高校中普...

《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2011年01期 关键词: "应用型本科教育"," 教师专业发展"," 学习共同体" 收藏

从机电类专业理实一体化课堂教学人手，引入校企合作的“双导师制”教学模式，利用校内、校外导师的紧密分工合作，实施并行培养方式。从课程标准的制定、课程项日的开发实施到课程的考核评价，都注重学生专业技能培训...

《宁波职业技术学院学报》 2012年1期 关键词: "双导师制","理实一体化","机电专业" 收藏

大学牛创业同由政府、企业、学校合作共建，大学牛创业同政策的支持南政府提供，社会服务南企业提供，创新创业教育南学校支撑。政府、企业、学校紧密结合、协调互动，为大学牛创业同持续发展提供了必要条件，才可在创...

《宁波职业技术学院学报》 2014年6期 关键词: "高校创业同","政校企共建","机制","路径" 收藏

<p>促进教师专业化发展进程是ESP课程建设的关键，本文通过问卷调查与深入访谈对某高校ESP教师的专业发展作了实证研究，指出了阻碍教师专业发展进程的主要原因。<br/></p>

《重庆电子工程职业学院学报》 2015年5期 关键词: "实践共同体","ESP教师","专业发展" 收藏

教师教育改革创新实验区是由师范大学主导、政府配合共建的以教师教育改革创新为核心任务的多功能综合性研究实践与服务基地。在实验区的支持下，“U-G-S”实践教学共同体能够取得资源效能、创新能力、决策执行、...

《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015年6期 关键词: "教师教育","实验区","“U-G-S”实践教学共同体" 收藏

基于实践共同体能够丰富研究的视角,为理解新型职业农民成长提供理论分析框架和实践指导。在职业实践中,新型职业农民总是处于不同的实践共同体中,并实现动态性成长。新型职业农民成长是一种持续发展且不断学习的历...

《现代远程教育研究》 2020年02期 关键词: "实践共同体"," 新型职业农民"," 成长历程"," 质性研究" 收藏

建立健全教研组织运行机制、开展有效教研是提升学前教育质量的迫切任务。借鉴新制度主义理论,从规制性要素、规范性要素、文化—认知性要素三个方面建构分析框架,将学前教育教研制度视为教研行为模式及意义不断被重...

《内蒙古社会科学(汉文版)》 2020年02期 关键词: "实践共同体"," 学前教育教研"," 制度化"," 新制度主义" 收藏

新中国成立之后,特别是党的十八大以来,党和国家采取了一系列有力措施,使新疆社会经济获得了巨大发展。2020年,新疆将与全国同步进入全面小康社会,南疆四地州将在现行标准下实现区域性整体消除绝对贫困。具有...

《新疆社会科学》 2020年02期 关键词: "中华民族共同体意识"," 深度贫困问题"," 新疆特点"," 反贫困实践" 收藏

铸牢国民的中华民族共同体意识是维护国家稳定、民族团结和实现中华民族伟大复兴的内在要求。学校作为铸牢学生中华民族共同体意识的主阵地,对塑造各民族学生的中华民族共同体认同,厚植中华民族共同体情感,具有不可...

《民族教育研究》 2020年01期 关键词: "中华民族共同体"," 民族团结进步教育"," 象征教育"," 情感教育"," 价值观教育" 收藏