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作者乔毅民、阚孔壁。载《党史研究》1984年第3期,收入《周恩来研究文选》。...周恩来对统战工作的又一贡献，就是在孤立顽固势力的复杂斗争中，坚持有理、有利、有节的原则，使顽固势力陷入被动、孤立的境地，从而为民族解放战争的胜利扫清了障碍。 ...
搜索到与“ 重庆实践”相关的文献共 6条
金融与证券专业“教学经营”一体化人才培养模式，是通过校企合作的方式设立金融服务公司，在课堂内完成专业培养方案的基础理论模块教学任务后，在进行专业理论模块教学的同时，组织学生进入公司经营岗位顶岗实训，形...
《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "金融与证券专业","“教学经营”一体化","人才培养模式","金融服务公司" 收藏
准确把握应用型人才的特征是确立应用型人才培养目标和构建培养体系的前提；应用型人才培养绝不是一个孤立、封闭的系统，至少包括八大核心要素。以重庆文理学院为例，回顾了学校应用型人才培养体系构建的历程和取得的...
《重庆高教研究》 2013年1期 关键词: "应用型人才","培养体系","构建策略" 收藏
加强大学生人文素质教育，是国际国内高等教育发展的必然趋势。重庆工商大学从2003年起实施以“36182”素质拓展工程为载体的大学生人文素质教育，形成了以“读书、感悟、写作、实践、创意”五位一体的学生自...
《重庆高教研究》 2013年1期 关键词: "人文素质","教育实践","素质拓展" 收藏
<p>甘薯是重庆市的粮食、饲料和工业原料作物，常年种植面积(50～55)×104 hm2，仅次于水稻、玉米，居第三位。</p>
《南方农业学报》 2015年4期 关键词: "甘薯是重庆市的粮食","饲料和工业原料作物","常年种植面积(50～55)×104","hm2","仅次于水稻","玉米","居第三位。" 收藏
重庆市沙坪坝区教委、沙坪坝区教师进修学院，在教育部印发出台《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称“《纲要》”）的通知后，便在第一时间内就捕捉到了这一重要信息。他们认真组织学习、深入领会《纲要》...
《重庆与世界》 2015年6期 关键词: "培训","课程指南","实践" 收藏
《公民道德建设实施纲要》中指出：“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，坚决贯彻学生日常行为规范，加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "好习惯","养成教育","探索实践" 收藏
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