建构论

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学术界对倍受推崇的发展性教师评价与传统的奖惩性教师评价做过很多的比较研究,但存在两大缺点:一是脱离教育的实际情况,发展性教师评价在实践中并未得到很好的应用;二是所比较的大部分特点并非是本质性的区别,而...

《扬州大学学报(高教研究版)》 2005年04期 关键词: "发展性教师评价"," 奖惩性教师评价"," 教师评价观" 收藏

传统的教学模式已不能适应运筹学课程综合性强、实践性强、应用性强的特点,不能满足当今社会对运筹学方面人才的需要。该文从建构主义理论的观点出发,结合作者多年的教学经验,探索及阐述了该理论在运筹学教学实践中...

《陕西教育(理论版)》 2006年12期 关键词: "建构主义"," 运筹学"," 情境性"," 主动性"," 社会性" 收藏

本文通过文献资料和专家访谈等研究方法,对建构主义理论在体育教学过程中的运用进行分析。研究认为:建构主义理论是现代教学理论和实践的产物,应用到体育教学过程中具有可行性;建构主义体育教学模式既包括教师活动...

《社科纵横》 2008年11期 关键词: "建构主义"," 教学模式"," 情境"," 反馈" 收藏

单位累犯是近年来学界探讨的热点与难点。我国现行刑法虽未确立单位累犯制度,但从转型时期确保社会和谐,惩罚与预防单位犯罪以及贯彻宽严相济的刑事政策角度来看,建构单位累犯制度极其必要。而累犯概念的深入人心、...

《社会科学论坛(学术研究卷)》 2009年01期 关键词: "单位累犯"," 社会和谐"," 宽严相济"," 人身危险性"," 刑法谦抑性" 收藏

建设和谐社会是社会主义的奋斗目标,道德建设是建设和谐社会的基础,而要进行道德建设则需要了解现代社会基本特征;现代社会是一个自组织社会和法治社会,它要求的是公民的权利,道德评价的标准不是动机而是效果,道...

《忻州师范学院学报》 2009年06期 关键词: "和谐社会"," 道德建设"," 自组织"," 权利" 收藏

在分析建构主义学习理论及受其理论影响而形成的教学模式基础上，结合商务英语特点探讨了建构主义指导下的商务英语教学模式设计，对如何在商务英语教学中运用建构主义理论，转变传统的商务英语教学观念，促进商务英语...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "建构主义","商务英语教学","模式" 收藏

目标管理也是一个系统工程，所以要进行个体目标与集体目标、主要目标与次要目标的统整；同时要考虑目标的心理适应要求，有序进行目标设计；并注意引发目标欲望，强化“自我实现”的需要；此外还要做好目标导向行动与...

《宁波职业技术学院学报》 2010年1期 关键词: "目标系统","建构","管理" 收藏

在1989-2002的13年里，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体面对西方媒体的强大攻势和我国经济文化相对落后的局面，紧紧抓住马克思主义指导思想，以科学的理论武装人；牢同树立社会主义共同理想和最高...

《宁波职业技术学院学报》 2010年3期 关键词: "核心价值体系","江泽民","指导思想","民族精神","道德" 收藏

被害人和行为人是多数刑事案件中必不可少的主体，现行的刑法理论往往只考虑行为人的刑事责任而忽视被害人的作用。而在实践中被害人对于犯罪结果的影响有时超过了行为人的作用，尤其是风险的自愿介入对犯罪构成和刑事...

《山西警官高等专科学校学报》 2014年1期 关键词: "被害人","风险介入","犯罪形态","犯罪构成" 收藏

大学生领导力是在领导者和跟随者互动及合作的过程中形成的一种关系，培养大学生领导力是社会发展与变革、高等教育人才培养与大学生个人价值实现之诉求。然而，目前大学生领导力教育存在模式单一、对象有限、内容与过...

《重庆高教研究》 2014年5期 关键词: "大学生领导力","领导力发展","理论模型" 收藏