教师品质
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教师心理是指教师在认识情感、意志、能力、兴趣等方面的心理特征。教师心理品质指教育、......作复杂多变，学生有个别差异，教学常因课堂情况作适当调整。教师的心理品质是教师修养的重要内容，对教师做好教育教学工作，有一定的保证作用。

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教学性:教师教学品质的根本特性
教师是教育教学改革和学校发展的关键。教师在课堂教学中能否把握教学性是教学品质高低的显著体现。教学性是指在教学过程中,教师的教因学生学习的特点和需要而行,学生的学受教的引导而动,教师的教和学生的学深度交...

《教育研究与实验》 2020年02期关键词: "教学性"," 教师"," 教学品质" 收藏