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以皮亚杰的认识理论为基础建立起来的学前教育课程模式,有不同的实施方法和具体措施,但也......和主动学习的参与者;⑤鼓励教师与家长协作,建立适当的学习环境。有研究表明皮亚杰学前课程对于学前儿童在社会能力的发展方面有积极作用。
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体育作为高校学前教育专业课程内容的重要组成部分,对于促进幼儿身心发展,满足社会发展对幼儿教师专业人才的培养需要有积极的意义。...
《当代体育科技》 2015年18期 关键词: "学前教育","体育课程","问题","特色","措施" 收藏
构建中高职学前教育专业衔接课程体系是一个长期的实践过程。该文立足于中高职学前教育专业课程衔接现状,提出了关于衔接中高职学前教育专业课程体系建设的路径。...
《重庆电子工程职业学院学报》 2015年3期 关键词: "中高职","衔接","学前教育专业","课程体系" 收藏
五年一贯制学前教育专业(双语幼教方向)是一种初中起点五年制高等幼儿教师职前教育模式。...
《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "五年一贯制学前教育","培养目标","课程设置","实践教学" 收藏
当前,部分地方本科高校正在全力推动向应用技术型高校的办学转型,以顺应国家产业结构升级和新兴产业发展对高层次技术技能型人才的需求。“学科前沿讲座”是高校根据社会需要、学校转型发展、学生就业与深造的要求而...
《长江师范学院学报》 2015年1期 关键词: "学科前沿","地方高校","课程建设","应用技术型" 收藏
近年来,新疆高职学前双语教育得到迅猛发展,但由于课程设置没有突显学前双语教育的特殊性,阻碍了学前双语师资质量的提高,因此,本文在理论与实践的结合方式、语言类课程及专业选修课的开设等方面提出了一些创新策...
《高教学刊》 2015年22期 关键词: "学前双语","课程设置","创新" 收藏
摘 要: 以新课程改革理念为指导, 深刻剖析《课程标准 (实验稿) 》和 《课程标准 (正式版) 》的细微差别, 从理论和实践两个角度对 “前言” 细致剖析, 主要剖析了课程性质、 课程基本理念和课程...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "小学数学","课程标准","前言" 收藏
摘 要: 以新课程改革理念为指导, 深刻剖析《课程标准 (实验稿) 》和 《课程标准 (正式版) 》的细微差别, 从理论和实践两个角度对 “前言” 细致剖析, 主要剖析了课程性质、 课程基本理念和课程...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "小学数学","课程标准","前言" 收藏
民族地区地方高校学前教育专业的建设承载着当地幼教人才培养的重大责任,其课程体系的构建与发展直接影响幼教人才培养的质量。由于民族地区地方高校学前教育专业办学发展面临着师资、资金等诸多条件的限制,导致其课...
《文存阅刊》 2017年23期 关键词: "民族地区"," 地方高校"," 学前教育"," 课程体系" 收藏
实现"双一流"建设,就是要坚持特色发展。"民族性"特色和"师范性"特色是民族地区学前教师教育课程建设的基本内涵。文章以西藏大学为例,揭示当前我国民族地区学前教师教育课程存在的共通问题:"民族性"不够凸...
《西藏大学学报(社会科学版)》 2020年01期 关键词: "双一流"," 民族地区"," 学前教育"," 教师教育" 收藏
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