音乐兴趣
更新时间:-- | 阅读量: 62

由音乐教师协同学生会组织的跨班级课外音乐活动组织。这有利于学生智力的开发、组织能力...根据学校其体情况，可以组织歌咏队、器乐队、舞蹈队、独唱组、小合唱组、口琴组、手风琴组、指挥组、创作组、音乐欣赏组等。为了保持学生参加活动的积极性，教师 ...

搜索到与“ 音乐兴趣”相关的文献共 3条

小学高段音乐课学生兴趣培养的策略
随着年龄的增长,小学生在进入高段以后,逐渐表现出不同的喜好与个性,他们有了自己的思想。个别学生更是天不怕地不怕,敢作敢为,不感兴趣的东西他会不屑一顾,甚至产生厌学情绪,极大影响了课堂上的教学效率,也因...

《中小学音乐教育》 2009年03期关键词: 收藏
音乐教学中培养学生的歌唱兴趣
音乐教育家柯达伊认为，有了歌唱的基础，更高层次的音乐教育就能得以发展。声音———这个人们生而有之的而且是最优美的旋律，可以使音乐成为属于每个人的沃土。首先学习歌唱，可以帮助学生打好具备多种音乐能力的基...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年1期关键词: "音乐教学","歌唱兴趣" 收藏
小学生音乐兴趣的培养
自参加工作以来，我一直从事音乐教学，对学生的特点有所了解。他们的好奇心强，学习容易从兴趣出发。他们的注意力、记忆力、也都与兴趣紧密相连。因此，作为教师，就要充分利用每一节课，激发学生对音乐的兴趣，以促...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期关键词: "音乐教学" 收藏