童趣

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童趣化教学是指根据小学生天真活泼、热情好动的性格特点,在教学中加入儿童喜闻乐见的童趣元素,使整个课堂生动起来,从而达到高效学习、快乐学习的教学目的,改变教师以往的生硬呆板的形象,树立"俯身为儿童"的意...

《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 2014年06期 关键词: "小学语文"," 童趣化教学"," 策略" 收藏

在小学音乐教学中，我们需要探讨课堂教学怎样围绕教学大纲与课程标准的要求，充分地激发小学生学习音乐的兴趣，让每个学生都能在欢快的氛围中学习音乐。因此，小学音乐教学中要营造童趣课堂，让学生感受到音乐的魅力...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "小学音乐","新课改","教学","课堂" 收藏

篮球运动作为运动项目的一部分,具有综合性特点,在促进儿童身体素质全面发展等方面发挥着积极作用。儿童时期是人们生长发育的关键阶段,科学、合理的运动能够刺激儿童身体生长,现阶段,据研究发现,篮球技能学习过...

《当代体育科技》 2014年22期 关键词: "儿童","篮球运动","兴趣培养","途径" 收藏

<p>通过对服饰设计中童趣化现象成因的探索，从色、型、质和配饰等方面归纳总结了童趣元素在现代服装设计中的呈现形态及鲜明的设计特征，为服装趣味化设计提供思路。<br/></p>

《纺织科技进展》 2015年3期 关键词: "童趣元素","服装设计","趣味性" 收藏

<p>论林良童诗的情趣美</p>

《保定学院学报》 2015年4期 关键词: "论林良童诗的情趣美" 收藏

<p>给孩子的童话屋增添一些梦幻色彩吧。或是换一款卡通造型的灯具，用小小的改变开拓孩子的思维，带给他们惊喜。</p>

《中国照明电器》 2015年7期 关键词: "童趣灯饰点亮童话世界" 收藏

闽南童谣篇幅简短、韵律优美，有着浓厚的生活气息和地方色彩，是一代代闽南人口耳相传的文化精华。作为我校的校本课程，只有学生对这门课程产生浓厚的兴趣，才会积极、主动、自觉地投入到这一学习活动之中。在教学过...

《新课程评论》 2015年9期 关键词: "校本课程","闽南童谣","趣味","快乐","学习" 收藏

小时候,我常听大人说"讲大话,掉大牙",所以我总是在心里对自己说:"你可不能说大话!"可是,有一天早晨,我准备刷牙时,发现一颗大牙松了,心想:惨了,诅咒灵验了,昨天因为把豆浆倒进了垃圾桶,骗了妈妈说我...

《少男少女》 2017年16期 关键词: 收藏