重视情感

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中国商周至战国时期(公元前21世纪——前221年)各种德育思想的总称。这一时期是中国古代...(《荀子·乐论》)他们把培养学生的道德情感,看作是达到崇高的道德境界的最有效途径之一。相反,墨道法三家则不重视情感陶冶方面的教育。道家认为人有情 ...

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