“校企合作”

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通过分析就业能力特征，围绕我国高职教育在就业能力培养上存在的不足、校企合作的定位、发挥校企合作优势更好地提升大学牛就业能力等三个方面展开论述，提出了校企合作条件下高职院校大学牛就业能力培育的对策与建议...

《宁波职业技术学院学报》 2011年4期 关键词: "校企合作","就业能力","培育" 收藏

校企合作是高等职业教育谋求内涵发展，落实与市场接轨，大力提高育人质量，有针对性地为企业培养一线实用技术人才的重要举措。以提高质量为核心，以“四个合作”为主线的校企合作，将是我国未来高等职业教育改革与发...

《宁波职业技术学院学报》 2011年3期 关键词: "高职教育","校企合作","动力机制","对策建议" 收藏

校企合作是高职教育改革的必由之路。图书馆作为学校教学辅助部门，应利用学校馆藏图书资源优势为校企合作平台建设提供服务，．图书馆通过流动图书管理模式来服务企业，提升白身内涵发展。...

《宁波职业技术学院学报》 2011年6期 关键词: "流动图书管理","校企合作","建设" 收藏

高职院校如何增强自身的吸引力，如何针对区域性经济发展，适合自己的特点和优势，符合区域实际的校企结合的本土化模式值得探究。以部分示范性高职院校为例，剖析其校企合作的区域本土化实践，并进而思考与总结其经验...

《宁波职业技术学院学报》 2011年1期 关键词: "示范性","区域经济","校企合作","本土化" 收藏

校企合作存在的主要问题是企业缺乏合作的动力。广东轻工职业技术学院在校企合作的企业动力策略的研究和运用上作了积极的探索：确立服务区域经济的方向，探索与地方政府合作的新方式，探索职业教育新的服务领域，创新...

《宁波职业技术学院学报》 2012年1期 关键词: "校企合作","动力策略" 收藏

德国的双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的职业教育办学模式，为德国的经济腾飞做出了不可磨灭的贡献，．我国职业教育的校企合作存在诸多问题，应借鉴德国双元制模式，完善法律保障，发挥行业协会作用，实现经...

《宁波职业技术学院学报》 2012年3期 关键词: "双元制","职业教育","校企合作" 收藏

<p>针对日前高职校企合作存在的问题，在调查分析的基础上，建立校企合作SWOT分析模型，分析校企合作内部环境和外部环境因素，构建校企合作长效机制，提出相应对策，为高职院校提供参考。<br/></p>

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期 关键词: "SWOT","高职","校企合作","长效机制" 收藏

以上海工会管理职业学院连锁经营管理专业校企合作课程《连锁经营管理业务》为研究对象，首先论述了该课程的性质及在专业领域中的地位：其次，从课程情境设计定义人手，论述了该课程设计中三大情境的整体策略；最后，...

《宁波职业技术学院学报》 2013年6期 关键词: "校企合作","连锁经营","课程设计","学习情境" 收藏

近年来，我国高职院校在提升办学理念、彰显办学特色，坚持以科学发展观为指导，校企合作、工学结合，全面提高人才培养质量等方面进行了积极的探索与实践，实现了从规模的跨越到模式的转型。校企之间建立深度融合的长...

《宁波职业技术学院学报》 2013年5期 关键词: "校企合作","共同体","模式","机制" 收藏

随着文化创意产业成为社会经济发展的引擎，旧有的以高校唱独角戏的课程设置已经严重阻碍文化创意人才的培养，成为制约创意经济发展的瓶颈，无法满足培养创意人才的现实需要，因此，校企合作优化课程设置，培养文化创...

《宁波职业技术学院学报》 2013年2期 关键词: "校企合作","培养","文化创意人才","课程设置优化" 收藏