同伴互评

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台湾的崔文格博士对此模式作过深入研究,下面我们主要介绍他的理论。第一,“自我指导”...在同伴合作型中,教师针对某一技能发展的情况将学生配对,通常采用一强一弱的方式,让能力高者协助能力低者。在教学初,教师担任主动的角色,其后,学生计划自己 ...

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