美育心理
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属于教育心理学的一部分,研究在美育过程中学生的心理活动过程及心理活动的特征,探讨学生......及符号的象征意义的理解；对民族意识及时代精神的理解；等等。以上五种因素构成美育心理的重要内容。五种要素间是相互渗透、互相融合的。

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心能美育的儿童文化心理基础及其美育功能
心能美育是一种基于儿童文化心理机制的教育模式,其最直接的教学载体就是动漫文化。运用动漫审美教育技术,心能美育能够激活儿童的心理潜能,并具有独特的美育蕴涵。它既是"图文时代"的审美教育,也是"美育先行"...

《学前教育研究》 2010年04期关键词: "心能美育"," 儿童文化心理"," 动漫文化" 收藏