《小学语文教法》

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情境教学法是李吉林老师在借鉴相关理论基础之上，经过多年的实验研究所创设的一种现代教学方法。在新课程改革的推力之下，针对情境教学法的研究也越来越多。本文主要针对如何在小学语文课堂中有效应用情境教学法展开...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "情境教学法","小学语文","应用" 收藏

朗朗书声，总是会勾起人们小时候的回忆，孩子们好听的读书声将语文课堂也渲染得更加形象生动。在小学语文课堂上，朗读教学在整个语文教学中有着重要的作用，如果学生能够很好地将朗读进行到底，那么他们在学习语文的...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "小学中高年级","语文" 收藏

中国传统的书法艺术源远流长，无论是在历史上还是在科技高度发展的今天，不仅在中国乃至全世界都产生着深远和重大的影响。国际上，学习中国传统书法艺术热潮从古至今，经久不衰。规范、清晰、美观的文字书写早已列为...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "书法","小学语文" 收藏

本文主要探讨了在新形势下如何提高小学语文课堂教学效率，包括让学生成为学习主体、注重学生的个体差异，通过丰富多彩的语文活动提高学生的学习兴趣和语文素养等。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学语文","教学方法","探究" 收藏

语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体...

《大陆桥视野》 2015年5期 关键词: "小学","语文","课堂气氛" 收藏

<p>新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求，小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式，而是强调老师与学生之间的互动，以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。</p>

《大陆桥视野》 2015年3期 关键词: "情景教学小学语文应用价值" 收藏

识字是小学低段语文教学的主要内容，在小学语文教学中具有重要地位。小学低段识字量大任务重。实践中，要重视教师的课前备课和学生的课前预习，教学中采取找规律，编字谜，利用造字规律等方法识字，用开火车，学习竞...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学语文","低段","识字","方法" 收藏

<p>好的开始是成功的一半。成功的导入方法能够很快吸引学生的注意力，好的导语是思想的电光火石，能够给学生以启迪，发人深省，催人奋进。</p><p><br/></p>

《黑河教育》 2015年8期 关键词: "小学语文","课堂教学","方法" 收藏

摘 要： 在当代社会快速发展与深入改革的环境之中， 新课程标准要求，教师必须改变其传统的教学模式，根据具有创新意义的教育理念， 有 效提高课堂的教学效率， 在具体的授课过程中， 应注重与学生的情感沟通...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "新课标","语文","教学" 收藏