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以自制的细菌结构和细胞核等模型,例谈在土壤里的微生物一节中"认识细菌"内容中的应用,借助模型突破教学重难点,提高课堂教学效率。
《中学生物学》 2016年01期 关键词: "初中生物"," 自制模型"," 教学重难点" 收藏
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