信念网络
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为推动全国教育系统深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道...充分利用远程信息技术教育手段，通过卫星电视和网络向边远农村中小学播放爱国主义教育、理想信念教育和反映祖国建设伟大成就的电影、电视片，引导学生逐步树立正确 ...

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建构主义教学理念在网络信息时代的新解读
网络具有开放性、共享性和交互性等特点,利用网络教学可以使学生成为学习的主体,为学生的交流和协商创造更加便利的条件。网络信息技术的使用丰富了教学内容,而建构主义理论的应用可以使我们的教学模式更加为之一新...

《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 2006年04期关键词: "网络信息环境"," 建构主义"," 自主探究"," 协作学习" 收藏