文本性

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本文将《聊斋志异》全书视为一部整体文本,用“文本性质”这一命题将此书的创作动机、文体特色、思想内容等加以整合研究,着重分析了《聊斋志异》的历史品格,并从韩非《孤愤》篇中发掘“孤愤之书”的真实内涵,认为...

《蒲松龄研究》 2006年01期 关键词: "聊斋志异"," 文本"," 历史品格"," 孤愤" 收藏

文学文本的生成不能直接归结于作者个人的创作结果或社会的决定作用,而要追溯到文本场的自我生产。文本场是指一组不同的文本资源及其相互联系、相互作用。正是由于文本场的作用,使得一定作者、一定社会的文学文本既...

《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2007年04期 关键词: "文学"," 文本"," 文本场"," 自我生产" 收藏

本文试图运用历史与文本互动的方法，透过《晨报》等媒体的文本记载，将《五四》时期重要的历史事件要要李超之死进行再现；并借助对这些文本的解读，探讨不同文本的书写者在写作中所确立的不同的社会身份以及文本作者...

《文学与文化》 2010年2期 关键词: "李超","文本","性别","追悼会" 收藏

<p>路翎小说文本显现的“异质性”</p>

《保定学院学报》 2015年5期 关键词: "路翎小说文本显现的“异质性”" 收藏

<p>教师作文辅导的个性化，教师作文评价的个性化，学生作文思维的个性化，学生作文内容的个性化，学生作文言语的个性化，学生作文形式的个性化。</p>

《文学教育（上）》 2015年11期 关键词: "个性化","作文","特征" 收藏

针对流行最广的Office Open XML格式文档（即MS Office 2007-2013），提出一种基于冗余属性的文本数字水印算法．利用OOX( Office Open XML)文档包中部件的冗...

《南京信息工程大学学报（自然科学版）》 2015年1期 关键词: "数字水印","Office","Open","XML","冗余属性","鲁棒性","隐蔽性" 收藏

<p>非连续性文本作为特殊的阅读文本，在生活中广泛存在，然而小学生阅读非连续性文本的能力尚弱，教师们教学的经验尚缺。<br/></p>

《教师教育论坛》 2015年2期 关键词: "非连续性文本","阅读教学" 收藏

<p>阅读是人们获取信息，进行交流的重要途径，阅读理解能力是英语学习者的一项重要技能。英语文本阅读目标具有多维性特征，加强对该特征的认识与运用有助于提高阅读理解能力。<br/></p>

《考试与评价》 2015年3期 关键词: "英语文本","阅读目标","多维性","探讨与启示" 收藏

<p>当前网络文学研究在一定程度上存在着粗疏和“不及物”的现象。<br/></p>

《唐山学院学报》 2015年5期 关键词: "网络文学","当下性","文本细读" 收藏

毕业论文是综合性大学对学生在校期间所学知识综合运用能力的一次系统性检测，对保证本科生教育质量发挥了积极作用。近年来，本科毕业论文质量不断下滑。本文在对学生、老师和教学管理部门三个维度分析基础上，提出优...

《改革与开放》 2015年19期 关键词: "综合性大学","本科毕业论文","质量","提升" 收藏