音美

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音乐美学领域的形式美学对后人影响最大的是奥地利音乐美学家、音乐评论家汉斯立克。他指出:音乐美是一种独特的只为音乐所特有的美。这是一种不依附、不需要外来内容的美,它存在于乐音以及乐音的艺术组合中。优美悦...

《剧作家》 2009年04期 关键词: 收藏

江文也(1910-1983)是中国现代音乐史上成就最为突m的作曲家之一。通过钢琴作品来透视江文也音乐风格的转变。江文也的音乐风格大致可划分为两大阶段：前为“西日交流”，后为“中西合璧”。后一阶段又经历...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "江文也","钢琴音乐","美学风格","转变" 收藏

学科综合,展开想象。随着课堂教学的不断更新,为了更好地活跃教学气氛,我在小学美术教学中做了一些有益的尝试。音乐与美术的相融合,丰富了原来的美术课,活跃课堂气氛、愉悦身心、陶冶情趣、开发智力。如今提倡的...

《学生之友(小学版)(下)》 2013年10期 关键词: "音乐"," 美术课堂"," 学科整合" 收藏

音乐是一种非常具有艺术表现力和艺术魅力的表现形式，是人类智慧的结晶，是伴随中华民族几千年来历史发展积 累、沉淀所行形成。音乐可陶冶人们的情操，提高人们的自身修养，启迪人们的智慧，具有良好的美育功能。群...

《文化产业》 2014年10期 关键词: "群众文化建设","音乐美育","重要作用" 收藏

‘告别2013,迎接2014,在新年钟声敲响之际,我们纷纷许下新年愿望:生活安定、事业更上一层楼、健康快乐……心愿因人而异,因身份而不同。但是,我们有着相同的期待:2014,让我们的未来更美好!值此佳...

《音响改装技术》 2014年01期 关键词: 收藏

音乐，本来应该陶冶人的情操，给人以艺术享受，但当它成为一门“课”后，很多老师的课频频出现“走调”现象，如何上出学生喜欢的音乐课？这是终日萦绕我脑际的问题。我认为在遵循音乐课程标准的前提下，我们要放宽眼...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "学生","审美" 收藏

<p>浅谈群众文化活动中的音乐审美</p>

《文化产业》 2015年2期 关键词: "浅谈群众文化活动中的音乐审美" 收藏

摘 要：健美操音乐是健美操的灵魂， 它可以激发运动者的情感， 陶冶运动者的情操， 并使健美操更体现出艺术魅力。 该文通过对健美操的学 习体会和调查了解， 认为健美操音乐对健美操选手表现力具有重要的影响...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "健美操音乐","健美操选手","表现力","因素" 收藏

终身教育已成为一个社会发展的趋势，而其中对音乐的学习折射出的则是中老年对艺术、对美、对知识的渴望和追 求。希望通过我们很好的基础训练，让这些可爱的老人们能更好地享受音乐，享受生活，为自己的晚年生活表现...

《文化产业》 2015年7期 关键词: "钢琴","声乐","基础训练","目标方向" 收藏

<p>朗读，顾名思义就是清晰响亮地念出来，把书面的文字转化<br/>成有声的语言。它不是单纯的将句子读出来，而是一种创造性活<br/>动。<br/></p>

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "初中语文","“最美的音符”" 收藏