视奏能力培养

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1950—1982年的历次小学音乐教学大纲中,对音乐教学方法的提示变化不大,现以教育部1...为了发展学生的听觉,培养独立掌握正确的音准和节奏的能力,在训练和教唱时,要适当使用乐器”。“唱歌形式以齐唱为主。小学中年级起可加入二部轮唱和二部 ...

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