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李正化,药物化学家和药学教育家。他长期致力于药学教育和药物化学研究工作,为国家培...他十分注意新学科的发展，并注意把自己对新学科的理解和学习方法进行总结，在讲课时加以应用。如“结构信息量”理论比较抽象，学生在无具体结构形象与之相适应的情 ...
搜索到与“ 学科理解”相关的文献共 3条
深入理解和把握科学技术是第一生产力的理论康淑芳＂科学技术是生产力＂是马克思主义的一个基本观点。一百多年前，马克思就明确指出：＂生产力中也包括科学＂，＂社会的劳动生产力，首先是科学的力量＂。列宁继承和发...
《党建与人才》 602年02期 关键词: 收藏
职业教育是教育的一个分支，在本质和方向层面不存在白己特有的规律，本质上都是为人的发展，即从白然人发展为社会人，社会人应该是具有完整人格即全面发展的；所谓方向，都体现在我国的教育方针中，职业教育不应该有...
《宁波职业技术学院学报》 2012年3期 关键词: "职业教育","特征","体系","吸引力","产教合作","功能类型" 收藏
<p>科学理解社会主义核心价值体系引领社会主义文化大发展大繁荣</p>
《保定学院学报》 2015年3期 关键词: "科学理解社会主义核心价值体系引领社会主义文化大发展大繁荣" 收藏
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