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是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏,又称象征性...正是由于角色游戏的上述特点，儿童能凭着自己的心愿，在游戏中自由自主地反映现实生活，满足自己的愿望，角色游戏也就成了儿童最喜爱的游戏。角色游戏对儿童发展具 ...
搜索到与“ 角色游戏”相关的文献共 3条
有一次，我问我的一位学生：“告诉老师，什么样的英语课是你最喜欢的？”他不假思索地冲口而出：“当然是英语游戏课了，有趣又活跃。”不出所料，同样的问题在孩子们中问也得到了相似的答案。这不禁令我想起了我最喜...
《考试与评价》 2014年5期 关键词: "角色游戏","小学英语","情境教学","运用" 收藏
角色游戏是发展幼儿合作交往的重要途径。本文旨在为探明社交策略对幼儿社交适应的影响、同时对训练幼儿的社交策略提供新的依据。我们要从幼儿同伴想交往、乐交往、会交往、善交往的四个维度，不断创新认知、情感和行...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "角色游戏","交往能力","教师指导","社会品质" 收藏
<p>游戏是幼儿的基本活动，幼儿游戏的开展离不开教师的指导。因此教师在幼儿游戏中应该成为游戏的创设者、游戏过程的观察者、游戏进展的支持者和游戏过程的参与者。<br/></p>
《课程教材教学研究（幼教研究）》 2015年2期 关键词: "教师","幼儿游戏" 收藏
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