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1961年3月生,壮族,中共党员,1979年参加教育工作。曾任百色县大楞乡百岗小学、百色市龙和...在整合教材的过程中，将朗读视为学习和探究的重要手段，并架设教材与生活相联系的桥梁，启发学生的情感体验，关注学生感受，让学生会听、会读、会说 ...
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