适切性
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统编小学语文教科书与民族地区教师的适切性评价研究
统编小学语文教科书与民族地区教师知识水平、教学能力、教学方法分别呈现高、中、低水平的适切性;教科书内容与教师适切性处于中等水平,教科书编排与教师适切性较高。为坚定不移推进统编小学语文教科书在民族地区的...

《当代教育与文化》 2020年02期关键词: "统编小学语文教科书"," 教师"," 适切性评价"," 民族地区" 收藏