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研究学校课程设置体系和内容结构的学科和理论。课程论探讨并阐明学科的选择、课程的设计...这种课程论主张课程应以儿童兴趣和需要为中心来组织活动，要打破学科界限，以活动来代替分科课程的教学。活动课程论在当代出现了新的流派，如改造主义的“问题中 ...
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