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成人根据教育目标、幼儿生理心理发展各阶段的特点,有意识地设计、创造出一定的环境条件......现了成人在教育活动中的主导作用。幼儿园所创设的环境应与教育相适应，与幼儿身心和谐一致，才能促进幼儿身心和谐、健康地发展，真正达到环境育人的目的。
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<正>学校是教书育人、管理育人、培养人才的基地。苏霍姆林斯基说:“只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预
《学校党建与思想教育(下半月)》 2007年04期 关键词: 收藏
语言学习是实践性较强的系统工程,语言环境对第二语言的习得起着重要作用。由于国情所限,我国大学生的英语学习缺乏真实的语言环境,其英语语言能力的培养和提高受到较大制约。以二语习得等理论为依据,结合当前我国...
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2009年04期 关键词: "大学英语课堂教学"," 语言学习环境"," 有效策略" 收藏
教师应以有效促进幼儿发展为出发点，降低环境创设的难度，减少过度的视觉刺激，使用便于更替、可以重复利用的展板，让幼儿参与环境创设并与之有效互动，发挥环境应有的教育功能，同时让教师从环境创设的繁重负担中解...
《教育导刊（下半月）》 2015年10期 关键词: "环境创设","误区","教师负担" 收藏
从日常的教研活动和教育教学活动中，我们深刻认识到：学校要以校本教研为支点，创设合作性的互动环境，建立激励性的评价体系，扎实推进校本教研，为教师的专业成长提供有利条件，将教师个人智慧转变为集体智慧，培养...
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年3期 关键词: "合作性","互动环境","激励性","评价体系" 收藏
在现代教育理念的不断进步前提下，我国的教育方式以及教学环境也都得到了很大的改革，其中幼儿园的教育受到了人们格外的重视，人们对与幼儿园教学环境的创设以及利用都有了更高的要求，在建设中幼儿园需要结合幼儿的...
《文学教育（下）》 2015年11期 关键词: "幼儿园教学环境","创设及利用" 收藏
1996年颁布的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)明确指出:"合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日活动的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。"自此以后,幼儿园教育工作者逐渐形成...
《幼儿教育研究》 2016年04期 关键词: 收藏
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