小学科学课

更新时间:-- | 阅读量: 209

小学阶段的儿童，由于受到外界干扰的因素相对较成人少，所以他们的思维束缚也比成人小。这就意味着小学生具备更加丰富的想象力和创造力。作为一名成功的小学科学教师，要学会因势利导，善于利用小学生的这一特点，在...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "浅析","科学课" 收藏

现阶段我国正处在发展阶段且属于农业大国，农村教育的发展直接影响我国的国民整体素质，因此农村教育不可忽视。小学科学课程是一门培养学生综合素质的学科，在农村的课程现状不容乐观，这不仅直接影响学生综合素质的...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "农村小学","科学课程","对策" 收藏

伟大的教育家陶行知说过：“学习科学，帮助创造科学的新中国。现在的世界是一个科学的世界。整个中国必须受科学的洗礼，方能适于生存……”因此，科学课堂应该是引领学生经历探究的过程。...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "小学科学","课堂教学" 收藏

<p>随着新课程改革的逐步深入，越来越多的一线小学科学教师把精力都投入到新的教学方法的研究和实践当中。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "新课程","小学科学","问题意识培养" 收藏

利用多媒体辅助小学科学教学，提升科学教学质量，促进学生探究学习，培养学生的科学素养。本文分别从以下几个方面进行论述：创设教学情境，激发学习兴趣；增加课堂信息，拓展学生视野；丰富实验手段，提高实验效果；...

《数学教育学报》 2015年4期 关键词: "多媒体","助推","小学科学","高效课堂" 收藏

一、科学课程存在的认知偏差1. 课程性质的认知偏差。新修订的《小学科学课程标准》对课程性质有明显的表述：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年3期 关键词: "小学","科学课","教学" 收藏

“台上一分钟，台下十年功。”要提高品德课堂四十分钟的教学质量，我们需要精心做好课前准备工作，尤其是“前置性作业”的设计，我们要设计布置好课前作业，充分发挥课前作业的实效性，为课堂教学的有效开展铺路搭桥...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "品德","前置性作业","针对性","时代性" 收藏

在当前教学中，科学这门学科处于一个两相尴尬的地步。一方面，随着新课改的推行和新的教育理念的普及，小学科学担 任着新课程改革中的重要角色，但是另一方面，由于小学科学在实际教学中受到种种因素的影响，难以实...

《商业文化》 2015年8期 关键词: "小学科学","现状","对策","寓教于乐" 收藏

“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而缺少学校教育，都不能完成培养一个高素质人才这一及其艰巨而又 复杂的任务。”这是著名教育家苏霍姆林就家庭教育与学校教育对于培养高素质学生重要性的观点，换言...

《商业文化》 2015年8期 关键词: "家校合作","小学科学","高效课堂","途径" 收藏

帮助学生建构科学概念是小学科学课程教学的重要目标：国内目前对特定概念的学习过程和具体概念教学实施效果少有关注。以“简单电路”教学为例通过前后测、访谈和教学过程分析，对比两个平行班的概念教学效果，寻找差...

《教育导刊（上半月）》 2015年7期 关键词: "小学科学","概念教学","前概念","简单电路" 收藏