高中历史学习
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教育部历年制订的历史课程标准都列有“作业要项”的要求。如1929年的《初级中学...尤其在高中教学历史，已有初中三年所学习者作基础，更当注意培养自由学习的能力。教者当随时指定参考书籍（兼及杂志报章），或供一般的参考，或为某一节目某一问题的 ...

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课后作业:高中历史探究性学习的有力保障
高中历史新课程非常强调历史学习的探究性,新课程实施几年以来,大多教师在课堂教学环节非常注重培养学生学习历史的探究性,但在课后作业的布置方面存在一些问题,如何在课后作业这一环节提高高中历史学习的探究性,...

《中学历史教学研究》 2012年01期关键词: "高中历史学习"," 课后作业"," 探究性"," 实践活动" 收藏
浅谈高三历史复习教学中新史观的运用策略
近年来新课程高考历史试题的命制呈现了稳中求新，体现了新高考、新史观和新走向的特点。在解读近年来全国课改省市的高考历史卷，从中发现在试题命制中都是以新史观为着眼点。因此，高三历史教师在复习时如何指导学生...

《考试与评价》 2014年7期关键词: "新课程","新史观","新课标","策略" 收藏
培养高中生自主学习历史的能力
当代高考改革的主题是强调对学生的自主学习和研究能力的培养，这是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。因此，要让学生在教学中真正发挥主体作用，必须从以下方面对学生自主学习能力进行全面、系统的培养。...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年3期关键词: "高中生","自主学习","历史" 收藏
高中历史应发展学生自主学习能力
在中学历史教学中，开展探究性学习活动是时代的需求，是新课程改革的要求。作为历史教师，必须顺应时代要求，大胆创新，与时俱进，转变教育观念，不断探索培养学生创新精神和实践能力的新理念、新方法、新思路，最大...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期关键词: "高中历史","自主学习" 收藏
浅析高中历史教学中学生自主学习能力的培养
自主学习是一种比较现代化的学习方式。随着新课程改革的不断深入发展，国家越来越重视对学生自主学习能力和创新能力的培养。传统的教学模式，已经不再适应国家发展和社会变革的需要，取而代之的是现代化的教学模式。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期关键词: "高中历史","重要性","自主学习能力","培养" 收藏
高三历史复习中“导学式小组合作学习”模式探析
在高三历史复习课中,教师采用"导学式小组合作学习"模式,结合学情和高考改革趋势,合理编制高三历史复习课导学案,建构复习小组,勾勒课堂教学的"路线图",开展合作探究学习,充分体现了"教师为主导、学生为主...

《中小学课堂教学研究》 2016年06期关键词: "导学式"," 小组合作学习"," 高三历史复习" 收藏