人文课程
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courses in the humanities

搜索到与“ 人文课程”相关的文献共 6条

基于后现代课程观的高校人文社会学科自传式课程解读与教学改革——以“中外教育史”为例
基于后现代课程观的高校人文社会学科自传式课程解读与教学，是受后现代课程观与自传式课程理论启示所提出的课程内容拓展与教学方法改革，主要倡导以下理念：人文社会学科的某些“知识”是相对的历史的，可在适当范围...

《重庆高教研究》 2013年3期关键词: "后现代","自传式课程","人文社会学科","教学改革" 收藏
校企合作培养文化创意人才的课程设置优化研究
随着文化创意产业成为社会经济发展的引擎，旧有的以高校唱独角戏的课程设置已经严重阻碍文化创意人才的培养，成为制约创意经济发展的瓶颈，无法满足培养创意人才的现实需要，因此，校企合作优化课程设置，培养文化创...

《宁波职业技术学院学报》 2013年2期关键词: "校企合作","培养","文化创意人才","课程设置优化" 收藏
高职院校人文课程教学现状与改革思考
摘要:高职院校学生对专业课程学习兴趣浓厚,专业技能掌握较为扎实,但受社会环境影响,加上高中阶段应试教育的培养就是以升学为目标,因而学生思想道德素质较低,人文修养较薄弱,缺乏基本的社会责任感和关注社...

《科技资讯》 2015年14期关键词: "关键词","高职院校","人文课程","教学现状","改革思考" 收藏
独立学院人文素质教育课程模块建设研究*
独立学院作为我国高等教育的组成部分，面临着受教育者人文素质缺失、校园文化氛围薄弱等一系列问题。以独立学院人才培养目标为指导，以地方区域经济建设为契机，构建起来的独立学院“人文类课程模块”和“人文知识挖...

《高教学刊》 2015年22期关键词: "独立学院","人文素质教育","课程模块" 收藏
英语专业人文通识类课程设置探索
以《中国文化传播》课程的开设为例,介绍了浙江财经英语专业在人文通识类课程设置方面所进行的努力和探索. 认为英语专业课程设置应在国家经济社会发展和现代化建设的大环境下作出相应的思考和调整,在夯实英语专业...

《绍兴文理学院学报》 2015年9期关键词: "英语专业","人文通识类课程","《中国文化传播》课程" 收藏
通识教育背景下“植物与人类文明”课程的构思与实践
“植物与人类文明” 是上海大学在全面实施大类招生和通识教育改革的背景下开设的一门通识课，课程旨在突破专业壁垒，拓展思考角度，培养提升学生学习兴趣。该文对开课背景、教学理念、内容设置和教学...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "植物与人类文明","通识教育","教学实践" 收藏