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以动作发展理论为支撑,采用实验法,以某市某特殊儿童康复中心24名学龄期自闭症谱系障碍儿童为被试,随机分入实验组和对照组,实验组被试进行12周的大肌肉运动技能干预研究,对照组被试接受常规教学活动,探讨大...
《首都体育学院学报》 2020年01期 关键词: "自闭症"," 运动干预"," 大肌肉运动技能"," 基本运动技能" 收藏
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