模式探索

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根据经贸类专业计算机的现状与发展趋势,经贸类专业应提高计算机教育课程的起点和档次。因为如今计算机课程与经贸类专业课程的融合程度越来越高,所以学生计算机技术自学能力的培养将成为经贸类专业计算机课程的新目...

《天津商务职业学院学报》 2007年02期 关键词: "经贸类专业"," 计算机课程"," 网络教学模式" 收藏

对流域水电站采用梯级开发的水电站管理状况,梯调中心在管理方面比较统一的功能是对水库的调度,而对电力调度存在较大差异,除了清江和三峡外,在电力调度方面完全听命于电网公司。对溪洛渡一向家坝梯级水电站的"调...

《水电站机电技术》 2009年06期 关键词: "梯级电站"," 调控一体化"," 调度中心" 收藏

“CDIO”模式突破了传统的教学模式，以工程项日为载体，体现了基于项日学习的教育理念和教学做一体化的原则，充分发挥了以学牛为主体地位和教师为主导的作用，促进了教学效果的提升。以单片机原理及应用课程改革...

《宁波职业技术学院学报》 2010年6期 关键词: "“CDIO”","单片机","课程改革" 收藏

<p>介绍宁波职业技术学院旅游专业依据行业特点实行“前店后院”人才培养模式的实践，分析了存在的问题，有针对性地提出了“前店”与“后院”密切结合从而提高教学质量的新思路。<br/></p>

《宁波职业技术学院学报》 2010年3期 关键词: "前店后院","培养模式","实践","思路" 收藏

通过对高职模拟电子技术课程教学模式改革进行的研究，探讨了高素质技能型专门人才培养日标定位、课程教学诉求和教学方式等问题，体会到大力推行工学结合、努力提高教学质量、融教学为一体的教学方式，是高职模拟电子...

《宁波职业技术学院学报》 2011年2期 关键词: "高职","模拟电子技术","高素质","工学结合","高级技能" 收藏

随着高职教育的飞速发展与高职院校的校企合作办学的不断深入，如何构建满足高职教育教学需要的质量监控系统以及保证其有效运行，如何建立督导、学牛、学院三方综合评价体系，创建专业教学的督学管理模式，已成为各高...

《宁波职业技术学院学报》 2011年3期 关键词: "高职院校","督学管理模式","教学质量监控","管理机制的构建" 收藏

在分析专业大类招生的特点及社会对环境类专业人才需求的基础上,提出了高职环境类专业进行专业大类招生的可行性,并以中国环境管理干部学院环境污染治理技术类专业为例,对专业大类招生环境条件下高职环境类专业"大...

《中国环境管理干部学院学报》 2011年02期 关键词: "大类招生"," 环境类专业"," 高职院校"," 培养模式" 收藏

滚动实习是安排学牛在企业不同岗位、分阶段、递进式的实习模式。轮岗实习不仅能够有效提升学生对不同岗位的胜任能力，而且促进形成“互利双赢”的校企合作模式。滚动实习的关键是实习企业的选择和习岗位的丰富化。学...

《宁波职业技术学院学报》 2013年1期 关键词: "校企合作","轮岗","过程管理","实习考核" 收藏

校企行之间合作、工学结合已经逐渐成为我国高职教育的人才培养模式。...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "校企行合作","工学结合","高职英语" 收藏

人才培养模式是专业建设的基础和重要组成部分，是学牛能力培养紧扣高职高专要求和职业岗位需求的重要依据。近年来，广东科贸职业学院商务秘书专业遵循职业人才培养的规律，系统地探索了文秘（商务秘书）专业建设“三...

《宁波职业技术学院学报》 2014年4期 关键词: "专业建设","商务秘书","三阶梯递进","人才培养模式" 收藏