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(英)爱德华·弗赖著,《快速阅读教学手册》编译组编译,北京师范大学出版社1984年出版。3
搜索到与“ 大学英语阅读”相关的文献共 6条
理工科大学英语教学新大纲(以下简称《新大纲》)的制定与正式公布,标志着我国理工科大学英语(以下简称大学英语)教学进入一个新的历史时期。《新大纲》是指导大学英语教学的指南,是检查大学英语教学效果,衡量...
《外国语言文学》 1986年03期 关键词: 收藏
阅读教学中的语篇分析包括语篇的主题分析、结构分析以及文体分析。语篇主题分析能帮助学牛领会作者的写作意图及手法。语篇结构分析着重分析语篇中句子与句子之间和段落与段落之间的层次关系，以及段落与段落之间的思...
《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "语篇分析","大学英语阅读教学","主题分析","结构分析","文体分析" 收藏
<p>大学英语阅读词汇获得策略的调查与分析</p>
《保定学院学报》 2015年4期 关键词: "大学英语阅读词汇获得策略的调查与分析" 收藏
<p>本文探讨了在任务型教学法的指导下，大学英语教师以学生为主体，探索大学英语课堂教学模式，有效提高学生阅读能力。</p>
《高教学刊》 2015年22期 关键词: "任务型教学","教学环节","大学英语阅读课" 收藏
阅读是人们获取知识、信息的重要手段,是英语学习的重点。阅读教学长期以来一直采用传统的显性教学方式,很难有效地全面提高学生的综合阅读能力。文章旨在通过理论论述的方法,结合自己的教学经验,讨论显性知识和隐...
《忻州师范学院学报》 2015年01期 关键词: "显性知识"," 隐性知识"," 阅读教学" 收藏
大学英语教学的主要任务是提高学生英语阅读水平。 作为事物和语言的媒介， 图式理论为大学英语阅读带来了新的理论依据， 这将有 利于大学英语阅读教学质量的提升。 该文首先介绍了图式理论的基本含义及其在大学...
《科技创新导报》 2015年9期 关键词: "图式理论","大学","英语阅读","应用策略" 收藏
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