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研究生入学后,因特殊情况需要更换学校和所学专业。研究生入学后,一般不得转学、转......意,包括解决户口问题,在单位主管部门批准后,方可按规定办理转学手续。无学位授予权专业的研究生,不得转入有学位授予权专业。
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根据《教育部关于调整全国硕士研究生入学考试科目的通知》(教学[2002]9号)要求,在征求全国工商管理硕士教育指导委员会和全国法律硕士专业学位教育指导委员会意见的基础上,研究确定了工商管理硕士专业学...
《中华人民共和国教育部公报》 2002年09期 关键词: 收藏
全日制硕士专业学位研究生教育成效显著,培养了大批专业性人才。但纵览其发展历程也会发现这其中存在诸多问题,表现尤为突出的就是其教学问题。本文研究发现全日制硕士专业学位研究生教学存在课程设置不合理、教学方...
《高教学刊》 2015年22期 关键词: "专业学位研究生","实践教学","培养质量" 收藏
通过对专业学位研究生联合培养基地利益相关者的界定和分类,构建了联合培养基地利益相关者结构关系,明确了利益相关者的诉求,提出了构建外部治理与内部治理相结合的治理机制,包括利益相关者协同联动的管理与运行机...
《学位与研究生教育》 2015年08期 关键词: "利益相关者"," 专业学位"," 联合培养基地"," 治理机制"," 研究生教育" 收藏
新时期专业学位研究生教育快速发展,招生规模扩张,招生单位增加,专业学位类别也在增加和细化。专业学位研究生教育越来越法制化、规范化。但在快速发展的背后,仍然存在着不可避免的困境,如认可度不高、培养质量不...
《改革与开放》 2015年10期 关键词: "专业学位研究生教育","迅速发","展","困境","路径" 收藏
摘 要: 该文分析了 “5+3”临床医学硕士专业学位研究生教育中存在的思想认识不到位、 过程管理难以把握、 导师积极性不高、 经费投入不足 等问题, 提出了加大宣传, 尽快形成共识; 注重质量, 规范...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "临床医学","专业学位研究生","问题","对策" 收藏
本文结合教育部对于全日制专业学位硕士研究生培养的定位,介绍了我校材料工程专业在入学招生、课程设置、以及科研训练等方面对于全日制专业学位硕士研究生的培养实践。...
《黑龙江冶金》 2015年4期 关键词: "材料科学与工程","专业学位硕士","培养" 收藏
摘 要: 该文介绍了国外研究生的培养模式和国内研究生教育的现状,提出了研究生教育中存在的问题, 并针对机械领域学术型研究生和全日 制专业学位硕士培养目标的不同,理顺关系、 分类指导,从思想观念、 培养...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "研究生教育","学术型","专业学位","协调发展" 收藏
认为日本专业学位研究生教育自2010年从快速发展转为停滞乃至衰退状态,其主要原因在于日本的专业学位研究生教育政策本身。这一政策的核心问题在于政策由行政部门而非行业协会主导,造成两个后果,一是在规模发展...
《学位与研究生教育》 2016年10期 关键词: "日本"," 专业学位"," 教育政策" 收藏
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