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<p>动机是制约外语/二语学习者学习成绩的重要因素之一，一直是外语/二语教学研究的热点领域。<br/></p>
《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "外语／二语","学习动机","综述","策略" 收藏
本研究基于365名受试的问卷调查结果,采用结构方程模型探究了二语自我、歧义容忍度和交际意愿之间的相互关系。结果显示:(1)二语自我系统中,理想二语自我和学习经历对交际意愿有着正向的预测力;应该二语自我...
《外语与外语教学》 2020年01期 关键词: "二语动机自我"," 歧义容忍度"," 交际意愿" 收藏
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